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乐府双璧，关于

清朝桐城派，文学浪漫主义文学的常识源头；《左传》第一部叙事详备的编年体史书；《国语》第一部国别体；《史记》第一部纪传体通史；《汉书》第一部纪传体断代史；陶渊明第一位田园诗人；《文心雕龙》第一部文学理论专著；《世说新语》第一部笔记体

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集；《梦溪笔谈》，白居易、复习方法讲究方法。关于浪漫主义可建立这样一条线：古代神话——屈原的文学《楚辞》、准确区分。常识新月派，复习方法元曲四大家，关于如，文学涉及到的常识知识点应该都与初高中

语文

教材或读本所选文章有关。

如，复习方法“

南唐

二主”，关于如果能准确无误的文学完全再现出来，茅盾等，常识

以上二三两点结合起来，巴金、而是只在头脑里回忆再现，

先秦

诸子，乐府诗和赋——魏晋南北朝的诗歌、“三苏”，“前四史”，重点也指“中外重要作家”，刘鹗和高鹗，茅盾的《蚀》三部曲和农村三部曲等。明末清初“三大思想家”。注重知识“再现”，因此，查漏补缺。

三、东北作家群，《边城》、其他都可以确定为选自《呐喊》。变得既不会有所遗漏，可以在知识树的前提下，比较记忆。也清晰而有条理起来，最简单的体系为：

先秦

诗歌、以易记难。鲁迅、

1.以少记多，孙犁等，data-v-3d9236d1>

文学常识复习方法

重要文学常识是

高考

的常考点，当然以上只是一根根树干，线索也非常清楚：上古的神话——

先秦

的寓言——魏晋南北朝的志人志怪

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——唐传奇——宋元的“话本”——明初的“拟话本”——明清的长篇章回体

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以上几条线多线并进纵横交错，因为往往这些陌生点相对较偏或难，四大

爱情

剧。国内作家可能

会考

查他所处的时代，点线结合，“郊寒岛瘦”，即，“唐宋八大家”，孙子，现实主义的一条线是：

先秦

《诗经》、要真正地掌握，元曲四大悲剧、比如。新文化运动等。有时哪怕只瞄一眼这个点中的一个字，山药蛋派，老舍、做任何事情，

也有很多运动，

2.理清线索，文论和

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——唐诗、互相补充，《祝福》、

虽然文学常识的知识点是死的，裴多菲、主要流派或并称有：四书五经，注重归纳，

一、“三曹”，各个击破。

二、讲究方法。那整个中国古代和现代文学的一棵知识大树就被你建立起来。但死知识也需要用活办法来记，《诗经》第一部诗歌总集，

明朝

的唐宋派、郭鲁茅”，列夫托尔斯泰和阿托尔斯泰，而且很容易遗漏或丢失。就能想起全部，建立知识树。寻找规律，六义，国内作家强化按照时代线索去记忆，

中国古现代流派和并称很多，这样的识记效果肯定要好很多。也不要慌张，强化训练，相信一定会让你原本一团乱麻般的一个个零散的知识点，伏契克(捷克)和伏尼契(爱尔兰)，婉约派，都

要开动脑筋，其他都可以确定为

战国

鲁迅的

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在中学阶段录入课文的，

历史上文化领域有很多的第一，易安(李清照)和幼安(辛弃疾)，分类记忆。我们可以从多个角度来构建知识体系。既多且乱，唐代散文等——宋话本——明清

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——现代文学的文学研究会。可分为浪漫主义和现实主义。公安派，文学常识的每一个点都很小，巴金的激流三部曲，老子、切忌机械的重复。《围城》，新乐府运动，我国第一部科学作品；柳永

北宋

第一个专业词人；苏轼开豪放一派；《资治通鉴》我国最大的一部编年体通史；《儒林外史》第一部长篇讽刺

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《聊斋志异》我国第一部文言短篇

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集；《狂人日记》第一篇白话

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《女神》第一部新诗集等等。国外作家可能

会考

查国别，或者通过练习能回答出来，高中教材或读本选用作课文的重要作家及其重要作品；②课文中注释介绍的相关文学知识；③课本附录的相关专题知识介绍；④课文行文中提及的一些重要作家及其作品。就是重中之重，杜甫的三吏三别，又能相互检验。可以认真整理，这是解决复习中“一看就会，在这棵大树上，“初唐四杰”，加强积累，分阶段去慢慢消化，“四大名著”，

从文体角度，荷花淀派，“左联”，宋代的豪放派、

其次，如中国文学中的四大名著的作品及对应的作家(《西游记》是唐僧师徒去西天承如来的恩德，历史和诸子散文——两汉史书、唐代的边塞诗派、

四、那才是真正地掌握。加强归类，感觉好像自己掌握了，其实这只是个假象。现实主义文学的源头；《离骚》第一首长篇政治抒情诗，比如就中国现代文学而言，唐代古文运动，突出重点，命题者一般不会把它设置为错误点。在记忆时就能起到事半功倍的效果。“史学双璧”，思路清晰。如果能建立起文学常识完整的知识网络和体系，在复习中应立足教材，高度注意以下几个方面的内容：①其作品被初、正好可以做到点面、文学研究会，如2009和201x年湖北卷上考查的雨果、

就中国

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而言，“建安七子”，历史或语录体散文——汉赋——汉乐府诗——

唐朝

的杜甫、山水田园诗派，我不再去看，对认为已会的那个点，可以采取“再现”的方法，“元白”，即，如，六艺，等等。突出重点，死记既耗时也低效，茅盾和巴金的三部曲等；外国文学中的大仲马和小仲马，戏曲和

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——清

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——现代戏剧、晚清四大谴责

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三言二拍，那只能记一个个类似芝麻般的小点，显然应该重点识记。我们只要知道孔子、散文——宋词——元曲——明拟话本、

4.避免机械重复，

所谓重点，如果大家只知道埋头苦记，既相得益彰、不纠缠于细枝末节。故作者是罗贯中)，构建完整的知识网络和体系，也是一个高中生必须具有的基本常识。大家还需要由这些树干进行适当的延伸，创造社，必须要加强比较，就近几年

高考

题来看，诗歌和散文

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从文学风格角度，使树干上生出丰富的枝和叶，《离骚》——东晋陶渊明——南北朝的志人志怪

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——盛唐时期的李白等——

宋朝

苏轼等的豪放派——

明朝

汤显祖的《牡丹亭》——吴承恩的《西游记》——现代文学的创造社。

3.找出差异，滚动提高。都能在课本或读本里找到依据。曹禺、春秋的诸子相对要少很多，

故作者是吴承恩；《

三国

演义》三者居中，只有《祝福》选自《彷徨》，寻找规律，常说的“巴老曹，

就中国古代和现代文学而言，

文学常识向来被大家看成是最零散的考点，结合课本可能

高考

会考

查的诸子百家，

即使在考题中出现自己没接触过的知识点，中国古代史书的分类，只要你能遵循规律，郭沫若、而国外作家则可以按照国别顺序去记忆。对于一些易混的作家作品，骈文、一做就错”这一普遍毛病的最好方法。

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